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2024-05-27 12:26:31
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大(da)学“夜中断网”,真的是(shi)为学生好?| 新京报快评,管理(li),网络,措(cuo)施

▲安徽农业(ye)大(da)黉(hong)舍园(yuan)材料图。图/安徽农业(ye)大(da)学官网

又(you)有大(da)学因(yin)“夜中断网”,引发舆论关注。

据报道(dao),针对“校园(yuan)网夜间12点断网”的成绩,安徽农业(ye)大(da)学在近日作出的《信息化办事高频成绩回复》中称,这一办法是(shi)从(cong)黉(hong)舍全体管理(li)和学生健康的角度出发,过度使用网络会影响学生睡(shui)眠质量,进而(er)影响第二(er)天(tian)的精神状态(tai)和进修服(fu)从(cong)。

回复还表示,断网也能够更好地保护宿舍次(ci)序(xu),确保每位同学都能有一个(ge)良好的休息环境。考虑到周(zhou)末及节(jie)假日等非凡时期,目前信息化办公室(shi)正在调研,后续根据学生反映情况(kuang)进一步调解。

校园(yuan)网夜中断网,并非安徽农业(ye)大(da)学一校的做法,而(er)高校执行这一措(cuo)施的理(li)由也都差(cha)没有多,就是(shi)为了避(bi)免学生熬夜上网,保障学生的睡(shui)眠,保护宿舍次(ci)序(xu)。甚至还有没有少(shao)高校为此执行学生宿舍规准时间统一断电。

对于断网断电的管理(li)措(cuo)施,黉(hong)舍的起点是(shi)“为了学生好”,但没有少(shao)学生并没有承情,质疑如许(xu)的做法影响进修,也给生存带来了没有便。而(er)且,这对于那些“夜猫子”学生,也没有起到有效(xiao)的管理(li)感化——他们仍(reng)然能够采办无限流量包上网打(da)游戏、刷短视频、追剧。

现(xian)实(shi)上,对大(da)学生进行统一的断电断网管理(li),是(shi)“家长式”管理(li)体式格局,也是(shi)“免责式”管理(li)体式格局。外观看,这能让学生保持作息规律,也能减少(shao)舍友间因(yin)作息时间没有一致(zhi)而(er)发生的冲突。然则,这并没有利于培育种植提拔(ba)学生的自主管理(li)本领。

大(da)学生住集体宿舍,担当投(tou)止教育,黉(hong)舍要注重发挥(hui)学生的自我教育、自我管理(li)感化,要减少(shao)统一管理(li)措(cuo)施,多强调学生的自主管理(li)。

对于大(da)学采用的晚中断网措(cuo)施,管理(li)学生的作息时间,一些黉(hong)舍辩称是(shi)没有得已,而(er)没有少(shao)学生家长和社会舆论也以为,当前的大(da)学生克己本领较差(cha),就应当管起来。

能够说,宿舍晚中断网,与禁止讲堂使用手机一样,都是(shi)比年来大(da)学对大(da)学生采用的高中化管理(li)措(cuo)施。其现(xian)实(shi)根源是(shi),部分大(da)学生缺(que)乏自主管理(li)本领,着迷(mi)网络、游戏。如据调查,被大(da)学入学的学生,九成都与着迷(mi)网络、游戏有关,没有少(shao)家长也因(yin)此质疑大(da)学没有尽到教育、管理(li)职责。

然而(er),夜中断网也没有能办理(li)这一成绩。真正着迷(mi)网络、游戏的同学,没有用校园(yuan)网也会想办法上网。因(yin)此,这一断网措(cuo)施,最多是(shi)让黉(hong)舍“免责”而(er)已。这无疑也是(shi)对学生着迷(mi)网络、游戏成绩的简单化处置惩罚。

要让大(da)学生利用网络资源进行进修,而(er)没有是(shi)着迷(mi)网络、游戏,黉(hong)舍更需(xu)要做的是(shi)加壮大(da)学生存生计计划教育,包括(kuo)为大(da)学生装备(bei)学业(ye)导师,针对学生的现(xian)实(shi)情况(kuang),指导他们做好大(da)学学业(ye)发展计划。

事实(shi)上,没有少(shao)世界(jie)一流大(da)学,都是(shi)提供(gong)全天(tian)候(hou)网络办事的。没有但如此,这些大(da)学还有通宵实(shi)验室(shi)、通宵藏(cang)书楼,办事于有没有同进修、研究需(xu)要的学生,充分发挥(hui)投(tou)止制教育的优势。

因(yin)此,真实(shi)的成绩并没有在于网络办事,而(er)在于大(da)学生没有明(ming)确的校园(yuan)进修生存计划。这就需(xu)要让大(da)学生的进修、研究任务忙起来,也要求每门(men)课程(cheng)的任课教师都能尽力投(tou)入教学。

与此同时,要在宿舍管理(li)中强调大(da)学生的自我教育与自我管理(li),刻意培育种植提拔(ba)其自力性和责任心,而(er)非简单“断网免责”。也只有如许(xu),能力让已经成人的大(da)学生,真正学会时间管理(li),对自己的学业(ye)发展、身体健康担任。

撰稿 / 熊丙(bing)奇(qi)(教育学者)

编辑 / 何睿(rui)

校对 / 刘军

发布于:北京市
 
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